MBA em Gestão Estratégica de Pessoas

R$1.699,00

O curso de pós-graduação de MBA em Gestão Estratégica de Pessoas foi elaborado com a finalidade de proporcionar aos seus participantes conhecimento sobre a gestão estratégica de pessoas, essencial para o alcance de objetivos, manutenção da motivação interna, fortalecimento da cultura organizacional e retenção de talentos.

Neste intuito, o curso apresenta conteúdo específico acerca das principais funções de recursos humanos existentes nas organizações, retrata o papel do líder e gestor nessas funções e comenta sobre a importância da efetividade da gestão de recursos humanos como forma de potencializar o capital humano organizacional em um contexto de adversidades e novas realidades de mercado.

 

O curso de pós-graduação compõe-se de 7 (sete) disciplinas:

Disciplina

           Carga Horária

Motivação e Liderança

60 h

Estratégia Empresarial e de Recursos Humanos

60 h

Recrutamento e Seleção, Treinamento e Desenvolvimento

60 h

Avaliação de Desempenho, Incentivos e Recompensas

60 h

Legislação Trabalhista, Previdenciária e Contratos

60 h

Tópicos Avançados em Gestão de Pessoas

60 h

Total

360 h

Metodologia Científica e Projeto Final de Curso (opcional)

60 h

Total

420 h

Carga horária total: 420 horas

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Descrição

Descrição

Apresentação

O curso de pós-graduação de MBA em Gestão Estratégica de Pessoas foi elaborado com a finalidade de proporcionar aos seus participantes conhecimento sobre a gestão estratégica de pessoas, essencial para o alcance de objetivos, manutenção da motivação interna, fortalecimento da cultura organizacional e retenção de talentos. 

Neste intuito, o curso apresenta conteúdo específico acerca das principais funções de recursos humanos existentes nas organizações, retrata o papel do líder e gestor nessas funções e comenta sobre a importância da efetividade da gestão de recursos humanos como forma de potencializar o capital humano organizacional em um contexto de adversidades e novas realidades de mercado. 

Público-Alvo

O curso de pós-graduação de MBA em Gestão Estratégica de Pessoas destina-se a profissionais com nível superior em administração de empresas, economia ou áreas afins, bem como, a executivos, assessores, gerentes e profissionais que atuem na área de gestão de pessoas, e a profissionais de outras áreas de formação que tenham a pretensão de ampliar sua qualificação ou reciclar seus conhecimentos nesse campo.

Carga Horária do Curso

Trata-se de curso de pós-graduação Lato Sensu com uma carga horária total de 360h. Existe a possibilidade da inclusão da disciplina de Metodologia Científica e Projeto Final de Curso (com 60h) de forma optativa e com custo à parte, completando, portanto, 420h.

 OBJETIVOS

O curso tem como objetivo demonstrar as áreas e as atividades relacionadas ao exercício profissional de assistência hospitalar pediátrica e neonatal.

Objetiva, também, contribuir para o alcance de níveis cada vez maiores de excelência em educação continuada, capacitando o estudante a lidar com questões teóricas e práticas relacionadas à assistência hospitalar pediátrica e neonatal e proporcionar uma visão aprofundada dos temas estudados durante o curso, promovendo, para tanto, a integração e a troca de experiências entre os seus participantes.

MATRIZ CURRICULAR

O presente curso de pós-graduação compõe-se de 7 (sete) disciplinas.

 

Quadro Sinótico

Disciplina

           Carga Horária

Motivação e Liderança

60 h

Estratégia Empresarial e de Recursos Humanos

60 h

Recrutamento e Seleção, Treinamento e Desenvolvimento

60 h

Avaliação de Desempenho, Incentivos e Recompensas

60 h

Legislação Trabalhista, Previdenciária e Contratos

60 h

Tópicos Avançados em Gestão de Pessoas

60 h

Total

360 h

Metodologia Científica e Projeto Final de Curso (opcional)

60 h

Total

420 h


Ementas das Disciplinas

Disciplina I – Motivação e Liderança

Conceitos de motivação. Teorias sobre motivação. Abordagem comportamental de motivação. Como motivar as pessoas no ambiente de trabalho. Liderança nos diversos contextos. Teoria de liderança com base nos traços de personalidade. Teoria dos estilos comportamentais. Teorias situacionais. Abordagens recentes de liderança. Como liderar reuniões.

Disciplina II – Estratégia Empresarial e de Recursos Humanos

Fundamentos da estratégia. Cenários de transformação empresarial. Utilizando a estratégia para conquistar mercado. O ambiente em que as empresas operam. Análise do ambiente operacional ou de tarefa. Análise do ambiente interno. Ferramentas do diagnóstico ambiental. O planejamento estratégico. Modelos e decisões estratégicas. Controle estratégico. Gestão de Recursos Humanos. Planejamento de Recursos Humanos. Gerenciamento estratégico de Recursos Humanos. Implantando a gestão estratégica de Recursos Humanos.

Disciplina III – Recrutamento e Seleção, Treinamento e Desenvolvimento

Estrutura da área de Recursos Humanos. Recrutamento interno e externo. Seleção de pessoas. Entrevistas de seleção. Estrutura de uma entrevista de seleção. Provas de conhecimento e testes psicológicos. Técnicas vivenciais. Integração ao ambiente de trabalho. Treinamento, desenvolvimento de pessoas e empregabilidade. Processo de treinamento, suas principais etapas e impactos. Métodos e técnicas de treinamento. Avaliação do treinamento. Processo de desenvolvimento pessoal e organizacional. Principais métodos de desenvolvimento. Mensuração dos resultados do processo de desenvolvimento. Papel do gestor no desenvolvimento de pessoas.

Disciplina IV – Avaliação de Desempenho, Incentivos e Recompensas

Em que consiste avaliar. Avaliação de desempenho. Evolução histórica. Modelos e ferramentas de avaliação de desempenho. Gestão do desempenho. Lacunas na gestão do desempenho. A importância da avaliação de desempenho. Relações de feedback. Falhas mais comuns na avaliação de desempenho. Introdução à administração de cargos, salários e benefícios. Plano de cargos e salários. Principais aspectos relacionados ao processo de remuneração. Remuneração fixa e variável. Administração da remuneração. Remuneração, desempenho e recompensas. Programas de benefícios. Plano de incentivo individual e coletivo. Participação nos lucros da empresa.

Disciplina V – Legislação Trabalhista, Previdenciária e Contratos

Processo de admissão. Rotinas trabalhistas: admissão, registro, cadastro de empregados. Contrato de trabalho: conceito, disposições gerais, modalidades, alteração contratual, suspensão, interrupção e extinção. Remuneração e salário. Jornada de trabalho. Intervalos para alimentação e repouso. Hora extra, adicionais e indenizações. Trabalho noturno. Férias e décimo terceiro salário. Folha de pagamento, contribuição previdenciária e FGTS. Processo de demissão. 

Disciplina VI – Tópicos Avançados em Gestão de Pessoas

Gestão estratégica de pessoas. Planejamento estratégico em Gestão de Pessoas. Resultados do planejamento estratégico em Gestão de Pessoas. Aprendizagem organizacional. Gestão do Conhecimento organizacional. A formulação estratégica do conhecimento. Gestão da inovação. Organizações inovadoras e estruturas que inspiram a inovação.

Disciplina VII – Metodologia Científica e Projeto Final de Curso (opcional)*

Metodologia da Pesquisa: Ética e metodologia científica. Integridade da pesquisa, propriedade intelectual e legislação. Plágio e infrações éticas. Modalidades de trabalhos acadêmicos. Consulta em base de dados. Normas técnicas. O planejamento da pesquisa acadêmica. Projeto de pesquisa: estrutura, etapas e detalhes. Revisão de literatura. Projeto Final de Curso: Elaboração de um trabalho monográfico que envolva a exploração extensa de um assunto/tema em particular relacionado ao curso. O trabalho precisa ter um objeto de estudo claramente definido, podendo ser uma novidade ou uma nova perspectiva sobre um contexto, com embasamento teórico relevante.

 

* A disciplina, por padrão, não será ofertada ao estudante. Só constará no rol de disciplinas a serem cursadas caso o aluno faça a opção no ato da matrícula.

 

O PROCESSO DE AVALIAÇÃO

Metodologia da Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de maneira continuada e terá um caráter diagnóstico. Será levado em consideração o caminho percorrido pelo estudante durante a realização do curso, ou seja, sua participação, interação e desempenho nas atividades avaliativas de cada disciplina.

A plataforma adotada oferece uma variedade de ferramentas avaliativas que possibilitam diagnosticar o aprendizado do estudante. Todas permitem que o tutor ofereça ao aluno um feedback, ou seja, um retorno sobre a atividade executada, sobre acertos e pontos a serem melhorados, visando maior compreensão, por parte do aluno, do que foi avaliado e como foi seu desempenho.

As possibilidades de conhecimento sobre erros e acertos acompanhado de comentários referentes aos encaminhamentos do raciocínio do estudante, tornam as dificuldades e os caminhos de sua superação mais visíveis. E, também, pode sinalizar, para o tutor, sobre formas de aperfeiçoar o material didático. Portanto, viabiliza ganhos tanto para o estudante quanto para o docente.

As ferramentas avaliativas variam a depender da escolha do tutor. Exemplos de ferramentas que o tutor pode utilizar:

  • Atividade (atividade que requer o envio do trabalho feito pelo aluno ao tutor);
  • Fórum (permite a discussão entre usuários, mas não em tempo real);
  • Enquete (permite criar questionários com diferentes tipos de questões no intuito de coletar dados dos usuários);
  • Questionário (permite ao tutor criar e configurar questionários com questões de variados tipos);
  • Glossário (permite aos participantes criar e manter uma lista de definições);
  • Chat (permite conversa entre os participantes em tempo real);
  • Pesquisa (permite ao tutor criar uma pesquisa personalizada para obter feedback dos participantes).

Atividades avaliativas

  • Cada disciplina apresentará atividades avaliativas por objetivos, de forma a dinamizar o processo pedagógico e a facilitar o aprendizado;
  • Em caso de questionários, os tipos de questões podem variar entre: verdadeiro ou falso, múltipla escolha, dissertativa ou resposta curta;
  • Quando escolhida a ferramenta Atividade, o tutor poderá solicitar resumos, resenhas, dissertações ou algum outro tipo de instrumento textual;
  • Cada disciplina será avaliada por uma nota.

Notas das Disciplinas

  • Cada disciplina terá pelo menos uma atividade avaliativa a compor a nota final. A nota final mínima para aprovação em cada disciplina deverá ser igual ou superior a setenta pontos (70).
  • Para obter a certificação, o aluno deverá ser aprovado em todas as disciplinas.
  • A escala das notas será de 0,0 a 100,0 (zero a cem) pontos.

Dos prazos

O prazo total do percurso acadêmico individual dos alunos, do início do curso a sua conclusão, não poderá ser inferior a seis meses, bem como, ultrapassar doze meses. A partir deste prazo, o estudante será jubilado automaticamente, salvo casos especiais justificados, analisados e autorizados pelos superiores competentes, podendo implicar custos adicionais para o aluno. Após a conclusão, reservam-se dois meses para tarefas administrativas internas e para emissão do certificado.

DO CERTIFICADO

O aluno, para obter o Certificado de Pós-Graduação Lato Sensu, deverá, após ter concluído o curso, com aprovação em todas as disciplinas, apresentar o diploma de curso superior autenticado.

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